Ética e conhecimento para mudar o Brasil
Pautas norteadoras
Reforma da Educação brasileira em todos os níveis de forma estruturada e planejada;
Políticas públicas para incentivo do desenvolvimento econômico, científico e tecnológico do país;
Um novo formato de financiamento para a Educação Superior, nos moldes do Programa Universidade Gratuita (que ajudei a construir);
Redefinição dos modelos organizacionais com construção de um novo formato de regulação e supervisão da Educação Superior brasileira;
Fortalecimento de uma estrutura legal de empreendedorismo e inovação para aumento de competitividade nacional;
Política tributária que fortaleça o investimento em pesquisa de forma inteligente, descentralizando o poder de gestão dos tributos;
Incentivos ao surgimento de startups e fortalecimento das pequenas e médias empresas, constituindo uma cultura de inovação no país;
Mudança na Lei do Esporte e uma estrutura inovadora com uso de canal exclusivo de transmissão, ampliando o apoio financeiro e repactuando a formação de atletas no país;
Instrumentos efetivos de punição para a corrupção com aumento de pena com restrições de atuação política em casos de trânsito em julgado nas instâncias judiciais;
Redução da maioridade penal e apoio ao aumento da segurança pública e ao combate às facções instaladas no Brasil.
Expansão do acesso à tecnologia (conectividade em ambientes públicos como a obrigatoriedade de disponibilização em rodovias (principalmente pedagiadas) e também no conectividade no campo facilitando a evolução tecnológica do Agronegócio;
O oeste não pode mais esperar
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BR-282 e mobilidade Oeste/Litoral
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Ferrovia e logística adequada para o setor industrial
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Central de Cargas no Aeroporto de Chapecó
Lema
1 - Ética e conhecimento para mudar o Brasil.
2 - Vamos endireitar a educação do Brasil!
PROPOSTAS PRÁTICAS
EDUCAÇÃO
1 - CRIAR UM PLANO ESTRUTURANTE NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA
2 - Definir um novo modelo de formação para o ENSINO MÉDIO - com definição de escolhas de áreas do conhecimento para preparar os jovens para seguir em cursos técnicos, ou se preparar para acessar a universidade;
3 - Legislação de apoio à estruturação de cursos técnicos pelas Instituições de Educação Superior;
4 - Criar uma legislação que apoie o financiamento da Educação Superior, com foco na avaliação, qualidade e resultados efetivos da produção científica e acadêmica;
5 - Reordenar a questão do formato das organizações de ensino oferecendo um novo modelo estruturado de atribuições e objetivos na formação de profissionais e pesquisadores, por área do conhecimento;
6 - Rediscutir o Plano Nacional de Educação, transformando-o em um documento de planejamento e não um conjunto de metas quantitativas;
7 - Reformular a formação no país, adaptando suas condições ao Tratado de Bolonha e uma proximidade com outros países de forma a facilitar a validação de atribuições profissionais, e formação continuada para nossos egressos;
UNIVERSIDADES E FORMAÇÃO EDUCAÇÃO SUPERIOR
1 - Criar legislação que possibilite as Fundações Educacionais utilizarem o recurso de IRPF dos funcionários para aplicação em estrutura de pesquisa e investimentos;
2 - Criar um Plano Nacional de Desenvolvimento da Graduação para o país;
3 - Condicionar percentual de emendas parlamentares em apoio à Educação (pesquisa, extensão, inovação, arte, cultura, esporte);
4 - Reforma educacional ampla constituindo um modelo que entregue qualidade e não quantidade de egressos;
5 - Instituir um modelo de parceria com os municípios para desenvolvimento da formação docente;
6 - Legislar de forma clara em apoio ao desenvolvimento do processo de transferência de tecnologia por parte das IES;
7 - Rediscutir o formato de Rádios Educativas com possibilidade de sustentabilidade e uma política de fortalecimento das atividades e facilidade de acesso para instituições que ainda não possuem;
8 - Esporte Universitário sendo reorganizado, com a presença de um canal “U” para exposição das equipes e atletas, criando uma política de “draftagem", ou seja, de recrutamento de atletas por equipes, com retorno de recursos para as IES formadoras;
9 - Formulação de um Programa Nacional de bolsas para Ensino Superior, usando como modelo o Programa Universidade Gratuita (que pode complementar o apoio àqueles estudantes que ainda não conseguiram acesso ao Programa);
10 - Apoio e defesa incondicionais da continuidade do Programa Universidade Gratuita em Santa Catarina.
ESPORTE
1 - Mudança na Lei do Esporte facilitando o processo de captação de recursos pelas Associações e Entidades formadoras de atletas;
2 - Criar uma estratégia nacional, visando a formação de atletas e recursos para as associações e clubes formadores, criando um espaço de divulgação de competições de formação (Um canal universitário e de formação - como nos EUA. Instituir uma política nacional de recrutamento (draft) de atletas pelos clubes);
3 - Sistema de apoio às Universidades para que gerem futuros campeões olímpicos, reposicionando o país como um país com resultados expressivos no esporte;
4 - Conduzir uma legislação para levar a construção de programa de Esporte na Escola, com intuito de utilizar o esporte como instrumento de formação de cidadãos;
5 - Criar uma Rede Nacional de Formação de Atletas de Alto Rendimento, conduzida por uma política de apoio e acompanhamento evolutivo dos atletas que constituirão este conjunto;
INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO
1 - Legislação que permita a criação de startups com apoio pelo Estado brasileiro, com legislação que abrande a dificuldade de sobrevida inicial das empresas nascentes;
2 - Definição de uma política de constituição de fundos pelos estados para fomentar o surgimento de novas empresas nas Instituições de Ensino;
3 - Instituir uma estrutura de apoio por grau de maturidade de cada um dos Parques Tecnológicos por legislação que apoie o fortalecimento de Centros de Inovação;
4 - Estruturar política de criação de fundos municipais e estaduais para priorização no apoio às startups e um novo momento para desenvolvimento de empresas nascentes;
5 - Apoio à constituição de sendbox regulatórios estruturados para fortalecimento do surgimento de novos produtos e empresas inovadoras;
6 - Estruturar uma política de inovação do setor público, visando a redução da estrutura pública, com um novo modelo de prestação de serviços de forma atualizada e efetiva;
EMPRESARIADO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL
1 - Colocar em pauta a rediscussão da Reforma Tributária;
2 - Legislar na criação de políticas simplificadas de investimento para desenvolvimento de pesquisa aplicada pelas empresas;
3 - Criar legislação para facilitar e incentivar a relação Universidade x Empresa na produção de soluções e produtos inovadores para desenvolvimento do país;
4 - Combater o equívoco nacional de uso de populismo assistencialista por parte do Governo Brasileiro que impede a força de trabalho de se desenvolver no país;
5 - Políticas públicas de desenvolvimento de áreas prioritárias (como a de tecnologia e uso de IA) para facilitar a incorporação e avanço tecnológico pelas empresas brasileiras
AGRONEGÓCIO
1 - Acompanhar o desdobramento da Lei 9433/97 em Santa Catarina que exigirá o pagamento de água pelo AGRO a partir de 2027;
2 - Expansão da Conectividade no campo e nas Rodovias como forma de efetivar o uso de tecnologia pelo Agronegócio
3 - Atuar com a busca de uma linha de financiamento e apoio tecnológico para os profissionais e para os proprietários de áreas de terra, acompanhando a implantação do georreferenciamento de todos os imóveis rurais no país (independentemente do tamanho da propriedade) até a data de 21/10/2029.
4 - Infraestrutura e logística para o campo, a 282 é prioridade máxima, a Ferrovia é um projeto que com urgência tem que ser materializado em obra física, e almejar a implantação de um terminal de cargas com estrutura refrigerada e capacidade operacional;
5 - Modernização da legislação trabalhista no transporte de cargas, dando mais segurança ao motorista e liberdade das amarras criadas pela legislação atual.
ENGENHARIA
1 - Contemplar a Engenharia para ocupação de espaço e protagonismo em decisões nacionais. Apesar de estar todos os dias na vida das pessoas, é uma das profissões com menos espaço político nacional, há que se buscar esta nova condição para os profissionais;
2 - Discutir os efeitos e as possibilidades do PL 2188/2026, para melhoria de condições para os profissionais e também para o Conselho;
3 - Legislar e resolver o conflito atual entre os conselhos no âmbito das atribuições, principalmente a relação entre CREA, CAU e CRT, dentre outros;
4 - Conduzir a discussão da criação do Exame Nacional de Engenharia, nos moldes do ENAMED como forma de defesa da sociedade e melhoria da qualificação dos profissionais do futuro;
5 - Atuar com legislação que avalie a formação profissional do Engenheiro, buscando qualidade e efetividade do profissional pela importância de atuação no desenvolvimento da infraestrutura futura do país.
6 - Definição de uma política pública diferenciada e efetiva para reordenar o desenvolvimento tecnológico do país.
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